A autoestima e a aprendizagem escolar

Você já parou para refletir sobre a importância da autoimagem no processo de aprendizagem escolar?

Entende-se por processo de aprendizagem tudo que ocorre quando aprendemos e ele é próprio da nossa espécie, desde que nascemos estamos em constante processo de aprendizagem, e será assim até o final de nossas vidas.

Já a autoestima é a opinião e o sentimento que cada um de nós tem de si mesmo, é ter consciência de nosso valor pessoal, acreditar, respeitar e confiar em nós mesmos. Sendo assim, podemos dizer que autoestima, juntamente com amor-próprio, é a base para o ser humano.

A infância é o período onde nossa autoestima começa a se formar, portanto a forma como a criança é tratada irá influenciar significativamente a autoestima quando ela for adulta. Perde-se a autoestima quando não se é reconhecido pelo que faz ou quando se passa por grandes decepções, frustrações e situações de perda, por exemplo.

Na infância as principais influências na construção da autoestima estão na educação parental e na educação escolar, pois são os ambientes onde a criança geralmente está inserida. E na escola o professor possui um papel fundamental na interação do processo de ensino aprendizagem, pois a maneira como o educador vê o educando interfere na maneira como a aprendizagem se dá.

O conhecimento e as atitudes do educador vão influenciar significativamente a confiança da criança. Em sala de aula sempre haverá diferenças, alguns alunos serão mais rápidos que outros, porém a atitude do professor é que vai fazer toda a diferença. E isso acontece quando ele dá oportunidade para que todos aprendam, de acordo com o ritmo de cada um, para que cada criança se sinta confiante, apoiada e incentivada a refletir, a questionar, a dar sua opinião, construindo a sua própria aprendizagem.

A sala de aula é um lugar privilegiado para a socialização infantil e é nela que a criança poderá encontrar a oportunidade de se sentir motivada e capaz de alcançar seus objetivos e sonhos. A motivação para aprender é um fator essencial para o sucesso escolar. Quando a criança possui uma autoimagem positivo ela consegue superar com maior facilidade as dificuldades encontradas no seu processo de aprendizagem, ela torna-se mais determinada a aprender.

Portanto, quando a criança tem uma autoestima positiva, consequentemente, a aprendizagem acontece com maior facilidade, por este motivo é importante elogiar os avanços conquistados pela criança, que servirão de estímulos para alcançar outros progressos e vencer dificuldades.

Um ponto importante a considerar é o tipo de elogio, tomando-se o cuidado de elogiar sempre “o esforço”, “o comportamento” que levou ao resultado e não a “inteligência” em si. Afinal o que nos leva a um determinado resultado é o nosso empenho e esforço, ou seja, o nosso comportamento para alcançar um determinado objetivo, e esse deve ser o principal foco do elogio.

Se observamos, de uma maneira geral, existe uma grande preocupação das escolas com a aprendizagem cognitiva dos alunos, esquecendo-se de um fator fundamental, o desenvolvimento emocional. É preciso aprimorar os olhares para ajudar a criança a desenvolver uma relação positiva com os outros e consigo mesma.

Sendo assim, se o foco é reduzir os riscos de fracasso escolar, os educadores precisam estar atentos e compreenderem as particularidades de cada um, preocupando-se com a autoestima que está intimamente ligada à educação formal, ou seja, ao desempenho escolar, e a interação do sujeito no ambiente escolar.