Como as crianças se tornam adultos violentos?

A pergunta é? De onde vem tanta violência? Está na genética? Será? Leia o artigo e vamos refletir juntos sobre o assunto.

Estudando com eficiência

Aprenda como estudar com eficácia, planejando e usando técnicas que irão facilitar a sua aprendizagem.

Meu filho é “birrento” e não sei o que fazer

Para começar a falar sobre o comportamento de “birra” precisamos ter clareza de que todo comportamento tem uma função e uma motivação, leia o artigo e entenda.

Deficiência Intelectual (DI): principais características e tratamento

Saiba as principais características dos indivíduos que possuem deficiência intelectual.

Atraso no desenvolvimento infantil: limite, causas e o que fazer

Temos que ter muito cuidado ao ouvirmos frases como “cada criança tem seu tempo”. Sim, cada criança tem seu tempo, porém dentro de um limite.

O poder da gratidão

A gratidão pode mudar a nós mesmos e aqueles que estão à nossa volta.

A importância do sono para a saúde e aprendizagem

O sono interfere, por exemplo, na consolidação da memória, que é essencial para a aprendizagem. Sendo assim o sono ajuda as crianças a terem um melhor desempenho escolar.

Autismo e Deficiência Intelectual: como lidar com os comportamentos difíceis?

Primeira coisa que precisamos ter em mente é que não existe comportamento difícil sem reforçador. Na verdade, todo comportamento humano é moldado por reforçadores positivos ou negativos. Isso é indiscutível! Toda birra, todo comportamento inadequado, possui uma função.

Atenção e memória: as influências na aprendizagem

Como se aprende? Essa é uma questão relevante quando queremos criar estratégias de ensino mais assertivas. É fundamental entender o funcionamento do processo de aprendizagem para melhorar as técnicas utilizadas no dia a dia, e também para respeitar a individualidade de cada um.

Empatia: conhecendo os neurônios-espelho

Os neurônios-espelho são especialistas em imitação. O filósofo Marleau Ponty tem um frase que ilustra bem essa nossa experiência: ”Nós compreendemos o outro porque temos dentro de nós a experiência”.

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