A infância é um período muito importante no desenvolvimento humano, nos primeiros anos de vida aprendemos várias habilidades, aptidões e competências com muito mais facilidade, é o que chamamos de janelas de aprendizagem ou janelas de oportunidades. As janelas de aprendizagem são períodos em que aprendemos determinadas habilidades e competências com mais facilidade quando somosContinuar lendo “O que são as janelas de aprendizagem?”
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Liderança e Clima Organizacional
O clima organizacional está relacionado à percepção que os colaboradores têm em relação ao ambiente de trabalho, bem como liderança e relacionamento interpessoal.
Autismo e a ABA – Análise do Comportamento Aplicada
ABA é a abreviação de Applied Behavior Analysis, que em português, sua tradução significa Análise do Comportamento Aplicada, seu método refere-se à intervenção e ao ensino de aptidões necessárias para viver em uma sociedade.
GAMES: VILÕES OU MOCINHOS?
Quando falamos em games já nos vem à mente as polêmicas e dúvidas que envolvem o assunto. Será que eles realmente são vilões?
DORMIR, TÃO VITAL QUANTO COMER, RESPIRAR E MOVIMENTAR-SE!
Você percebe que está com dificuldade para se concentrar? Dificuldade de focar a atenção? Anda esquecendo as coisas? Percebe sua capacidade criativa diminuída? Anda irritado e impaciente?
Transtorno Opositivo Desafiador – TOD
O estudo das neurociências aplicada ao desenvolvimento emocional infantil, no intuito de compreender as relações entre o cérebro e o desenvolvimento emocional na infância, constitui um vasto campo de pesquisa clínica e teórica. Estes estudos são muito importantes para o avanço no conhecimento da relação entre o cérebro e suas funções mentais. Existem alguns transtornosContinuar lendo “Transtorno Opositivo Desafiador – TOD”
A relação do letramento corporal e a aprendizagem
Este artigo tem como objetivo apresentar os benefícios do letramento corporal para o desenvolvimento cognitivo.
Mentalidade de Crescimento
“O mindset não é um mero traço de personalidade, ele define nossa relação com o trabalho e com as pessoas, e a forma como educamos nossos filhos. É um fator decisivo para que todo nosso potencial seja explorado.”
Transtornos do Neurodesenvolvimento – Tema 2: TDAH
Caro leitor, o TDAH leva o sujeito a uma condição diferenciada. e o diagnóstico de TDAH deve ser feito com muita cautela e tempo de observação. Lembrando que o diagnóstico é feito de forma multidisciplinar, passando por psicólogos, fonoaudiólogos, psicopedagogos, neuropsicopedagogos e o laudo final com o diagnóstico será emitido pelo médico neurologista, neuropediatra ou psiquiatra.
Boa leitura!
Família e Escola: Parceria essencial na educação infantil para a promoção do desenvolvimento do sujeito
Este artigo tem como objetivo analisar a relação atual das famílias com a escola de educação infantil, os papéis das duas principais instituições, família e escola, e o papel preventivo e facilitador do psicopedagogo nesta relação. Primeiramente vamos tentar entender as mudanças que vêm ocorrendo no modelo de família, com a desconstrução da família nuclearContinuar lendo “Família e Escola: Parceria essencial na educação infantil para a promoção do desenvolvimento do sujeito”
Cristiane Saraguci Neuropsicopedagoga e Psicopedagoga 